目前，国内各大电信运营商在宽带网络上都建立了以VOD视频点播为代表的宽带信息增值服务业务，但大多数还处于初级阶段--以吸引用户使用运营商宽带网络为目的，VOD等服务是免费的。运营商的难言之隐在于一方面宽带网络中播放的视频节目绝大部分是没有播放权的，而对于一些点击率较高的最新公映的电影节目更是唯恐谈及"版权"问题；另一方面，宽带用户对于运营商提供的宽带服务内容没有依赖性，可用可不用，一旦收费，势必影响宽带业务的发展。从社会贡献角度来讲，VOD服务以播放电影为主要内容体现，没有太多的积极意义，且由于播放权等因素的制约，运营商也不能"放开手脚""名正言顺"地收费，影响经济收益。

　　网上教学完全可以建立在VOD的平台之上，可以避免VOD服务中播放电影所遇到的"尴尬"局面，具体体现如下：

　　1、播放权容易解决：与学校或老师合作，签订相应协议，可顺利取得宽带网络上教学视频内容的播放权。

　　2、用户众多：教育已经成为中国的朝阳产业，每年都有学生毕业、升学，都有更多的学生入学，网上教学潜在用户众多、稳定。

　　3、有较强的"地域性"：北京的中学生肯定不会用上海的复习资料，因为试题是当地教委出的；县城里的中学用省城重点中学的教学方法未必取得好效果，因为学生家庭背景、社会环境、经济基础都存大很大差别。这就决定了此领域不会形成"垄断"，各地运营商开展网上教育业务都会有自己的市场。